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在“教育部致全国大学生的一封信”中，教育部希望大学生在网络资源平台上自律自学和自我提高，做“放假不时学，自学不推迟”，通过师生线上切磋琢磨，超过教学相长的目的。化学学院分担着我校化学方向的全部基础课程的教学任务，为号召教育部、北京市和学校的声援，全院教师在书记和院长的率领下，大力辩论、探寻和实行远程网络在线教育，制订了“慕课+平台+直播”的教学方式。
化学学院享有国家一流的化学教学团队，享有多门国家精品课和国家精品资源共享课，在教务处的统一安排下，化学学院八门慕课在开学前一周全部构建了开学，体现了多年课程教学建设和改革的成果，在缩短春季学期开学期间充分发挥了最重要起到。化学学院享有国家一流的化学教学团队，享有多门国家精品课和国家精品资糅合长期以来的慕课建设经验，的组织学院熟知网络教学手段的骨干教师撰写了系列网络资源用于的培训资料，庄俊鹏老师编写的“通过笔记本电脑和ipad平板电脑录音教学视频的基本方法和应用于”培训资料，宽约几十页；鄢红老师编写的“在线教育综合平台建课指南”被教务处引荐给全校教师。针对有所不同课程的特点，学院教学指导委员会经过多次研讨，要求有机化学、物理化学、无机化学、结构化学、有机合成等最重要的专业基础课和科目在开学第一周开学，各课程群在课程负责人和老教师的的组织下都展开了多次研讨。更进一步针对“慕课+平台+直播”的教学方式，各课程群皆制订了详尽网上教学方案。
全院师生积极参与学校在线平台建设，在平台中重新加入了非常丰富的课程资源，不仅可以获取给学生自律自学，还可以展开在线测试，用作直播过程中与学生的对话。为了作好直播教学，全院教师提早通过视频会议的形式，体验企业微信在教学中的应用于；大力查询材料，自学雨课堂、优慕课、在线教育平台、B车站等教育和直播平台的用于方法；考虑到网上教学对电子设备和网络的拒绝很高，老师们提早出售或替换了路由器、电子笔等设备；为了确保自己的课程不出有问题，有些老师主动到别的课堂体验网课；老师们不仅为学生讲授化学科学知识，还为他们描写疫情形势与疫病预防以及历史上中华民族在艰难时期的爱国情怀……在前期的充分准备下，2月17日成功开学，课堂教学急剧而有序的展开着，老师们的代价获得了报酬。
科目《高等有机合成化学》的硕士生董子阳同学在课程对系统意见中写到：“北化的老师们，最年长的也在而立之年，大多数已逾不惑之岁。面临更为纷繁复杂的形势，他们恪守着育人为本的态度，被迫尝试改版的事物，转行了网络“主播”。有老师提早一个多星期尝试各种直播教学平台，有老师惧怕学生无法全面全年教给科学知识而使用混合教学模式，还有老师自费买了白板、蓝牙耳机、直播支架，等等……我也想要向老师们说道一声谢谢！”面临这场突如其来的疫情，我们更加应当团结一心，作好自己的本职工作。
我们兢兢业业，我们任教网上；我们被疫情隔绝在天南海北，我们因祖国而汇聚在一起。教学虽平时，毕竟爱国情。
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